G\u0142os m\u0142odo\u015bci wybrzmia\u0142 w szkolnej auli.
W \u015brod\u0119, 17 czerwca, w szkolnej auli odby\u0142o si\u0119 czytanie performatywne pt. \u201e(m\u0142o)DO\u015a\u0106\u201d z wykorzystaniem tekst\u00f3w z ksi\u0105\u017cki \u201eM\u0142odo\u015b\u0107\u201d autorstwa norweskiej pisarki i dziennikarki Linn Sk\u00e5ber.
To poruszaj\u0105ca opowie\u015b\u0107 o dorastaniu, pe\u0142na szczerych refleksji, emocji
i pyta\u0144, kt\u00f3re towarzysz\u0105 m\u0142odym ludziom w codziennym mierzeniu si\u0119
z rzeczywisto\u015bci\u0105.
Ksi\u0105\u017cka podejmuje tematy poszukiwania w\u0142asnej to\u017csamo\u015bci, relacji
z r\u00f3wie\u015bnikami i doros\u0142ymi, samotno\u015bci, presji spo\u0142ecznej, l\u0119ku przed odrzuceniem, a tak\u017ce potrzeby akceptacji i zrozumienia.
Na scenie zaprezentowa\u0142y si\u0119 uczennice klas 1D, 2C, 3F i 3H, tworz\u0105ce pod robocz\u0105 nazw\u0105 Przestrze\u0144 Poszukiwa\u0144 Teatralnych.
Ich interpretacja tekst\u00f3w Sk\u00e5ber by\u0142a niezwykle dojrza\u0142a, pe\u0142na autentyczno\u015bci i wra\u017cliwo\u015bci, a minimalistyczna forma czytania performatywnego pozwoli\u0142a wybrzmie\u0107 temu, co w tej historii najwa\u017cniejsze – emocjom, do\u015bwiadczeniom i g\u0142osowi m\u0142odo\u015bci.
Wydarzenie stanowi\u0142o podsumowanie cyklicznych warsztat\u00f3w teatralnych realizowanych w ramach innowacji pedagogicznej Anny \u015awiderskiej \u201eScena bez barier \u2013 teatr, kt\u00f3ry \u0142\u0105czy\u201d. Zaproponowane przez grup\u0119 czytanie performatywne by\u0142o nie tylko artystycznym wydarzeniem, ale tak\u017ce wa\u017cnym do\u015bwiadczeniem budowania relacji, wzajemnego s\u0142uchania i odwagi wyra\u017cania siebie. Dzi\u0119kujemy wszystkim obecnym za otwarto\u015b\u0107 i gotowo\u015b\u0107 do wsp\u00f3lnego poszukiwania sens\u00f3w – na scenie i poza ni\u0105. <\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"