Głos młodości wybrzmiał w szkolnej auli.
W środę, 17 czerwca, w szkolnej auli odbyło się czytanie performatywne pt. „(mło)DOŚĆ” z wykorzystaniem tekstów z książki „Młodość” autorstwa norweskiej pisarki i dziennikarki Linn Skåber.
To poruszająca opowieść o dorastaniu, pełna szczerych refleksji, emocji
i pytań, które towarzyszą młodym ludziom w codziennym mierzeniu się
z rzeczywistością.
Książka podejmuje tematy poszukiwania własnej tożsamości, relacji
z rówieśnikami i dorosłymi, samotności, presji społecznej, lęku przed odrzuceniem, a także potrzeby akceptacji i zrozumienia.
Na scenie zaprezentowały się uczennice klas 1D, 2C, 3F i 3H, tworzące pod roboczą nazwą Przestrzeń Poszukiwań Teatralnych.
Ich interpretacja tekstów Skåber była niezwykle dojrzała, pełna autentyczności i wrażliwości, a minimalistyczna forma czytania performatywnego pozwoliła wybrzmieć temu, co w tej historii najważniejsze – emocjom, doświadczeniom i głosowi młodości.
Wydarzenie stanowiło podsumowanie cyklicznych warsztatów teatralnych realizowanych w ramach innowacji pedagogicznej Anny Świderskiej „Scena bez barier – teatr, który łączy”. Zaproponowane przez grupę czytanie performatywne było nie tylko artystycznym wydarzeniem, ale także ważnym doświadczeniem budowania relacji, wzajemnego słuchania i odwagi wyrażania siebie. Dziękujemy wszystkim obecnym za otwartość i gotowość do wspólnego poszukiwania sensów – na scenie i poza nią.
